Ступеньки к школе (4-6 лет)

Когда начинать подготовку к школе: оптимальный возраст?

Специалисты нашего центра рекомендуют начинать развивающие занятия для детей с 4-х лет. Почему именно этот возраст? Этот период психологи называют наиболее чувствительным для усвоения новой информации.
В 4 года малыши активно копируют взрослых: им хочется быть «как мама» — писать, читать, считать. Если вы заметили, что ребенок пытается выводить буквы или «читает» книжки по картинкам — не упустите этот момент! Эффективная подготовка к школе строится на использовании этого природного интереса.
Главный принцип нашего курса — обучение через удовольствие. Буквы, цифры и слоги усваиваются легко и естественно, без принуждения и скучных «натаскиваний».

Что мы развиваем: всесторонне развитие, а не зубрёжка?

Многие родители спрашивают: «Когда ребенок начнет читать?». Безусловно, навыки чтения и счета дают малышу уверенность в себе. Однако развивающие занятия для детей 4-6 лет в нашем центре преследуют более глубокую цель — комплексное развитие личности.

Мы не учим детей механически сидеть и ждать звонка. Мы развиваем:
- Мышление и логику: учим анализировать, сравнивать и делать выводы.
- Память и внимание: через увлекательные игры, а не скучные повторы.
- Мелкую моторику: без скучных прописей, с помощью творческих и тактильных упражнений.
- Эмоциональный интеллект: умение общаться, договариваться и выражать свои чувства.

Знание тормозит развитие?

Существует миф, что раннее обучение чтению «тормозит» развитие мозга. Мы спешим развеять это заблуждение. Вред приносит не само знание, а способ его подачи. Если ребенка заставляют, давят авторитетом («ты должен») — страдает самооценка.
Подготовка к школе должна быть радостной. Если ребенок бежит на занятие с улыбкой, его мозг открыт для информации. Страх и стресс блокируют память и внимание, а интерес и игра — наоборот, активизируют.

Хочется быть Умничкой

Каждый год в сентябре я вижу детишек, выбегающих в коридор после занятий, и слышу: «Мы сегодня не учились, мы сегодня играли!» Разве не было занятия и ребята занимались, кто чем хотел? Нет. Просто узнавать новое всегда интересно, если это в доступной форме. Как взрослым мало подходит ползание по ковру и постоянное движение, так детям плохо подходят статичные малоподвижные занятия. Как тут запомнить материал, если приходится следить за тем, чтобы не вскакивать и не выкрикивать. А еще быть Умничкой, мама же попросила. Вот и старается ребенок изо всех сил соответствовать.

Откуда берутся дети, которые в старшей школе сидят спокойно и, глядя на учителя совершенно честными глазами, ничего не слышат из того, что происходит на уроке? Мы, взрослые, сами их этому учим: «Посиди спокойно, помолчи, подожди. Ну как же ты не понимаешь? Мне за тебя стыдно». Конечно, выдержка и терпение должны быть. Но эти качества формируются и благодаря положительному личному примеру родителей, причем во многих видах деятельности, а не только в учебе.

Заниматься — значит развиваться

Мышление, память, внимание успешно развиваются в играх: и в подвижных, и в настольных, и в творческих. Для развития мелкой моторики отнюдь не обязательно раньше времени сажать детей за прописи или бесчисленные штриховки. Хочет и нравится – пожалуйста, а нет – существует множество других способов и для праворуких, и для леворуких детишек. Главное – грамотно их подобрать и вовремя поиграть. Формулировка «развивающие занятия для детей» говорит сама за себя. Занимаясь, ребенок развивается.

Развитие речи: говорим красиво и правильно

Особое внимание мы уделяем развитию речи. Современные дети часто всё понимают, но не могут выразить мысль словами.
На наших занятиях по подготовке к школе в Минске мы:
- Расширяем словарный запас.
- Учим строить связные предложения.
- Знакомим с окружающим миром, чтобы ребенку было о чем говорить.

Если запустить речевое развитие в дошкольном возрасте, в начальной школе ребенку придется учить параграфы наизусть, чтобы ответить у доски. Мы же учим пересказывать своими словами. Как известно, переучивать всегда сложнее, чем учить, поэтому мы начинаем работать с речью уже с 4 лет.

Лучшее время

Поэтому «Ступеньки к школе» – это не перечень определенных знаний, необходимых для школы, а комплексное ощущение ребенка: «Я знаю. Я умею. Я скоро в школу пойду».

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки. За период детства человек приобретает столько умений, знаний и навыков, сколько не сможет получить за всю свою дальнейшую жизнь. Уважайте Детство в своих детях. Кому, как не нам с Вами, знать, как быстро оно проходит.